USP libera 50 mil vagas em curso gratuito sobre TDAH; inscrições terminam em setembro.

📸 Crédito: Arquivo/Nano Banana 2/F5 Cariri

USP abre 50 mil vagas em curso gratuito e online sobre TDAH

A Universidade de São Paulo está com inscrições abertas para uma das maiores iniciativas de divulgação científica sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. São 50 mil vagas em um curso gratuito, totalmente online, criado para explicar o TDAH de maneira acessível, atualizada e baseada em evidências científicas.

Chamado “TDAH SEM MITOS: Ciência, diagnóstico e tratamento explicados por especialistas”, o curso online da USP será promovido pelo Instituto de Ciências Biomédicas. A programação pretende responder às principais dúvidas sobre diagnóstico, genética, medicamentos, autismo, ansiedade, funcionamento cerebral e identificação do transtorno em mulheres.

As inscrições poderão ser realizadas até 1º de setembro de 2026, às 23h59. Como o processo começa pelo preenchimento de um formulário e exige uma segunda etapa de efetivação, é importante não deixar o cadastro para os últimos momentos.

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Curso gratuito da USP combate mitos sobre o TDAH

O curso gratuito sobre TDAH foi desenvolvido para aproximar o conhecimento produzido na universidade das situações enfrentadas por pacientes, familiares, professores e profissionais. Em vez de utilizar explicações simplificadas ou repetir informações populares das redes sociais, a formação apresentará o que as pesquisas científicas realmente mostram.

Essa abordagem é importante porque o TDAH ainda costuma ser cercado por julgamentos. Algumas pessoas acreditam que o transtorno seria apenas falta de disciplina, enquanto outras interpretam qualquer dificuldade de concentração como confirmação de um diagnóstico. O conteúdo pretende mostrar por que essas duas conclusões podem ser equivocadas.

A formação também ajuda o participante a reconhecer a diferença entre informação científica, experiência pessoal e conteúdo enganoso. No entanto, as aulas não substituem uma avaliação médica ou psicológica e não devem ser utilizadas para diagnosticar alguém ou modificar tratamentos sem acompanhamento profissional.

Quem pode participar do curso online da USP

Não é necessário ser estudante da universidade, possuir graduação ou trabalhar na área da saúde. O público inclui adolescentes a partir de 16 anos e adultos interessados em compreender o TDAH com mais profundidade.

O curso gratuito e online pode ser especialmente útil para pessoas com diagnóstico, familiares, educadores, estudantes, pesquisadores, psicólogos, médicos e demais profissionais que convivem com situações relacionadas à atenção, impulsividade, organização e aprendizagem.

• 🧠 Pessoas com TDAH: para compreender melhor os conceitos apresentados durante consultas e tratamentos.

  👨‍👩‍👧 Familiares: para substituir julgamentos por informações mais responsáveis.

  👩‍🏫 Professores: para reconhecer dificuldades sem rotular estudantes precipitadamente.

  🎓 Estudantes: para conhecer pesquisas atuais sobre saúde mental e neurodesenvolvimento.

  ⚕️ Profissionais da saúde: para acompanhar uma iniciativa de divulgação científica da USP.

  🌍 Público em geral: para aprender a identificar mitos e informações sem fundamento.

O que será ensinado nas aulas sobre TDAH

A programação está dividida em 12 episódios. Cada encontro parte de uma pergunta comum e apresenta respostas apoiadas em pesquisas, evitando termos excessivamente técnicos. A sequência começa pela história do transtorno e avança até os tratamentos que apresentam evidências de eficácia.

• 🏺 O TDAH é uma invenção moderna? Da Grécia Antiga à geração da internet.

• 🔍 Como saber se alguém realmente tem TDAH? O que está por trás do diagnóstico.

• 📊 Existe uma epidemia de TDAH? Separação entre fatos, diagnósticos e notícias falsas.

• 🧬 TDAH vem de família? O que a genética realmente consegue explicar.

• 🔬 Já encontramos os genes do TDAH? Descobertas e limitações das pesquisas atuais.

• 🧩 Por que o TDAH raramente vem sozinho? Relações com ansiedade, autismo, dor crônica e outras condições.

• ⏰ Quanto mais cedo, melhor? A importância do reconhecimento e da avaliação precoce.

• 🧠 O cérebro de quem tem TDAH é diferente? Resultados dos estudos de neuroimagem.

• 💊 Medicamentos para TDAH fazem mal? Evidências, riscos, benefícios e mitos.

• 👩 Por que tantas mulheres passam anos sem diagnóstico? O transtorno além dos estereótipos.

• ♾️ TDAH e autismo: qual é a relação? Quando as duas condições aparecem juntas.

• ✅ O que funciona no tratamento? Estratégias apoiadas pelas evidências científicas.

Essa variedade torna o curso gratuito relevante até mesmo para quem já conhece o assunto. O participante poderá revisar crenças antigas, entender como as pesquisas são interpretadas e desenvolver uma visão mais cuidadosa sobre diagnóstico e tratamento.

Datas e informações importantes da formação

As atividades estão previstas para começar em 1º de setembro de 2026 e continuar até 24 de setembro de 2027. As aulas serão transmitidas online a partir do Núcleo de Comunicação do Instituto de Ciências Biomédicas da USP, localizado em São Paulo.

• 📘 Nome: TDAH SEM MITOS: Ciência, diagnóstico e tratamento explicados por especialistas.

• 🏛️ Instituição: Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo.

• 💻 Modalidade: educação a distância, com transmissões online.

• 💰 Valor: gratuito.

• 👥 Vagas: 50 mil.

• 📝 Inscrições: até 1º de setembro de 2026, às 23h59.

• 📅 Realização: de 1º de setembro de 2026 a 24 de setembro de 2027.

• ✅ Pré-requisito: não exige graduação ou conhecimento específico.

• 🔞 Idade indicada: a partir de 16 anos.

• 🎓 Aprovação: frequência mínima de 75% nas aulas.

CONSULTAR PÁGINA OFICIAL DA USP

Como fazer a inscrição corretamente

A primeira etapa consiste em preencher o formulário eletrônico de manifestação de interesse. Nele, o candidato deverá informar dados pessoais, documento de identificação e um endereço de e-mail válido. O formulário orienta que nomes incompletos, números incorretos e erros de digitação podem prejudicar o cadastro.

Depois do envio, uma cópia das respostas deverá ser encaminhada ao endereço eletrônico informado. Posteriormente, os candidatos receberão as orientações necessárias para finalizar a inscrição conforme os procedimentos do sistema Apolo da USP.

Portanto, preencher o formulário não significa que todas as etapas foram concluídas. O interessado deve acompanhar a caixa de entrada, a pasta de spam e outras categorias do e-mail para localizar a comunicação enviada pela organização do curso gratuito.

ACESSAR FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Cuidados para não perder as orientações da USP

Como o e-mail será o principal canal de comunicação, alguns cuidados simples podem evitar problemas. Antes de enviar o formulário, confira cada informação e mantenha o documento de identificação por perto. Depois, salve uma captura de tela ou a cópia recebida como comprovante.

• 📧 Utilize um e-mail que você consiga acessar regularmente.

• ✅ Confira se o endereço eletrônico foi digitado corretamente.

• 👤 Evite abreviar ou preencher apenas parte do seu nome.

• 🪪 Revise os números do documento antes de avançar.

• 📥 Verifique diariamente as pastas de spam e lixo eletrônico.

• 🔐 Não compartilhe senhas, códigos ou dados de acesso.

• 📲 Conclua a segunda etapa quando receber as instruções.

Também é recomendável adicionar os endereços matsukuma2000@usp.br e fiosioead@icb.usp.br à lista de remetentes confiáveis. Eles são indicados no próprio formulário como canais que poderão ser utilizados para comunicação com os participantes.

Por que não é indicado deixar a inscrição para depois

O sistema oficial informa que a seleção considera a manifestação de interesse e a efetivação da matrícula. Como existem etapas posteriores ao primeiro cadastro, realizar a inscrição antecipadamente oferece mais tempo para corrigir possíveis problemas, localizar mensagens e concluir os procedimentos solicitados.

Mesmo com 50 mil oportunidades disponíveis, o interesse por um curso gratuito da USP pode ser elevado. Além disso, formulários online podem apresentar lentidão ou instabilidade nas últimas horas. A melhor estratégia é preencher os dados com calma e guardar todas as confirmações recebidas.

Como aproveitar melhor o curso sobre TDAH

Uma formação extensa exige organização. Reserve um horário específico para acompanhar as aulas e crie anotações divididas por temas, como diagnóstico, genética, medicamentos, escola, trabalho, ansiedade e autismo. Ao final de cada encontro, registre o principal aprendizado e uma dúvida que ainda precisa ser esclarecida.

Outra estratégia é separar as informações em três grupos: evidências consolidadas, descobertas ainda em investigação e mitos desmentidos. Esse método ajuda a compreender que a ciência evolui e que nem toda pergunta possui uma resposta definitiva.

O conhecimento adquirido no curso gratuito pode melhorar conversas com profissionais, familiares e educadores. Entretanto, qualquer decisão sobre diagnóstico, medicamentos ou acompanhamento terapêutico precisa ser discutida individualmente com profissionais habilitados.

Perguntas frequentes sobre o curso gratuito da USP

O curso da USP é realmente gratuito?

Sim. A página oficial do sistema Apolo identifica a formação como gratuita. O formulário inicial também não apresenta cobrança para participação.

As aulas serão presenciais?

Não. As atividades serão realizadas a distância, com transmissões online promovidas pelo Instituto de Ciências Biomédicas da USP.

Qualquer pessoa pode se inscrever?

A formação é destinada ao público em geral, especialmente pessoas com TDAH, familiares, educadores, profissionais da saúde, estudantes e interessados no assunto. A idade mínima indicada é de 16 anos.

É necessário possuir graduação?

Não. A página oficial informa que não existe exigência de graduação ou conhecimento prévio específico sobre TDAH.

O formulário garante automaticamente a vaga?

O formulário é a primeira etapa. Depois do preenchimento, o participante deverá acompanhar o e-mail e seguir as orientações para efetivar a inscrição no sistema da USP.

O curso oferece certificado?

A página consultada apresenta o critério de aprovação, mas não detalha de forma suficientemente clara todas as condições de emissão do certificado. A recomendação é acompanhar as instruções oficiais enviadas aos participantes.

Qual é a frequência mínima necessária?

O participante deverá atingir pelo menos 75% de frequência nas aulas para ser aprovado.

Participe da conversa

Qual episódio da programação mais despertou seu interesse? Você gostaria de aprender mais sobre diagnóstico, genética, medicamentos, TDAH em mulheres ou a relação com o autismo? Pretende se inscrever no curso gratuito da USP? Compartilhe sua opinião nos comentários e envie esta oportunidade para familiares, professores ou profissionais que possam se interessar pelo tema.